malawapati.com - Mengajari remaja untuk menggunakan AI dengan cermat dapat membantu memaksimalkan manfaat sekaligus menghindari potensi jebakan. Remaja kita sudah menggunakan kecerdasan buatan setiap hari—sering kali tanpa menyadarinya. Tidak seperti media sosial, di mana remaja tahu bahwa mereka sedang berbicara dengan orang lain, AI bekerja secara tidak kasat mata melalui teks prediktif, chatbot, dan rekomendasi yang dipersonalisasi, membentuk pengalaman mereka dengan cara yang tidak dikenali remaja.

Menurut saran kesehatan American Psychological Association (APA) Washington, DC, “Kecerdasan Buatan dan Kesejahteraan Remaja,” mengungkap peluang yang menjanjikan sekaligus tantangan penting dengan teknologi AI untuk remaja. Dengan masa remaja (usia 10–25) yang merupakan periode kritis perkembangan otak, memahami cara menggunakan AI dengan cermat dapat membantu memaksimalkan manfaat sekaligus menghindari potensi jebakan.

“Seperti media sosial, AI pada dasarnya tidak baik atau buruk,” kata Kepala Psikologi APA Mitch Prinstein, PhD. “Namun, kami telah melihat beberapa contoh di mana remaja mengembangkan ‘hubungan’ yang tidak sehat dengan chatbot. Beberapa remaja bahkan mungkin tidak tahu bahwa mereka berinteraksi dengan AI, itulah sebabnya sangat penting bagi pengembang untuk memasang pembatas sekarang.”

1. Beberapa remaja menjadi terlalu terikat dengan teman-teman AI

Psikologi menunjukkan bahwa remaja cenderung tidak mempertanyakan respons chatbot dibandingkan orang dewasa dan mungkin kesulitan membedakan empati terprogram dari pemahaman yang sebenarnya. Penelitian awal menunjukkan beberapa remaja mengembangkan keterikatan yang kuat dengan teman-teman AI, yang dapat mengganggu pembelajaran keterampilan sosial di dunia nyata, kata psikolog klinis Mary Alvord, PhD, pendiri Alvord, Baker & Associates, LLC, dan anggota panel ahli penasihat kesehatan.

“Remaja mudah salah mengira respons terprogram chatbot sebagai empati yang sebenarnya,” catat Alvord. “Namun, betapa pun ramah atau membantu AI, AI tidak dapat menggantikan kedalaman emosional hubungan manusia. Orang tua dapat memainkan peran penting dalam membantu remaja membedakannya—dan dalam mendorong hubungan di dunia nyata.”

Yang dapat dilakukan orang tua: Minta anak remaja ita untuk menunjukkan alat AI yang mereka gunakan. Bantu mereka memahami bahwa alat ini memberikan respons terprogram, bukan hubungan yang tulus. Dorong interaksi tatap muka dan pastikan AI melengkapi, bukan menggantikan, hubungan antar manusia.

2. Informasi kesehatan AI dapat menyesatkan, tetapi meyakinkan

Ketika remaja mencari informasi kesehatan daring, yang menurut data sering mereka lakukan, AI dapat menghasilkan informasi yang tidak akurat yang tampak berwibawa. Penyajian yang dipoles ini dapat membuat informasi kesehatan yang salah atau kontroversial menjadi sangat meyakinkan, yang berpotensi menyebabkan keputusan impulsif atau pengobatan yang tertunda, kata Linda Charmaraman, PhD, pendiri/direktur lab penelitian Youth, Media, & Wellbeing di Wellesley Centers for Women dan anggota lain dari panel ahli penasihat kesehatan.

“Remaja mungkin mencari jawaban yang jelas dan universal ketika ada begitu banyak hal yang berada di zona abu-abu,” kata Charmaraman. “Remaja masih belajar cara menilai kredibilitas, dan AI dapat mengaburkan batasan tersebut dengan terdengar percaya diri dan dapat diandalkan. Orang tua dapat membantu dengan mendorong rasa ingin tahu: ‘Siapa di balik saran ini?’ atau ‘Apakah informasi ini relevan bagi remaja seperti saya?’ adalah pertanyaan bagus untuk diajukan bersama.”

Yang dapat dilakukan orang tua: Ingatkan kepada remaja bahwa informasi kesehatan AI tidak boleh menggantikan saran medis profesional. Dorong mereka untuk memverifikasi informasi kesehatan dengan Anda, penyedia layanan kesehatan, profesional kesehatan mental, atau orang dewasa tepercaya lainnya sebelum menindaklanjutinya.

3. Data remaja digunakan; privasi terancam

Sistem AI mengumpulkan informasi pribadi yang luas dari remaja—termasuk pola perilaku dan preferensi—sering kali menggunakannya untuk iklan bertarget atau dibagikan dengan pihak ketiga. Remaja mungkin tidak menyadari bagaimana data mereka digunakan atau bagaimana AI terkadang dapat melanggengkan bias, catat Jessica Hamilton, PhD, asisten profesor psikologi di Rutgers University-New Brunswick dan anggota lain dari panel ahli penasihat kesehatan.

“Kebanyakan remaja tidak menyadari seberapa banyak data pribadi mereka yang dilacak—dan bagaimana informasi itu dapat digunakan untuk memengaruhi apa yang mereka lihat, beli, atau bahkan apa yang mereka rasakan,” kata Hamilton. “Orang tua tidak perlu menjadi ahli teknologi, tetapi mereka dapat membantu anak-anak mereka mengajukan pertanyaan cerdas tentang aplikasi yang mereka gunakan dan siapa yang mendapatkan manfaat dari data mereka.”

Yang dapat dilakukan orang tua: Tinjau pengaturan privasi bersama di perangkat dan aplikasi. Cari fitur yang didukung AI dan pahami data apa yang dikumpulkan. Pilih platform dengan perlindungan privasi yang kuat dan bantu remaja Anda memahami bagaimana data mereka dapat digunakan.

4. AI dapat menjadi alat pembelajaran yang berharga

AI menawarkan manfaat pendidikan yang nyata jika digunakan dengan bijaksana. AI dapat membantu dalam bertukar pikiran, mengatur informasi, dan memberikan umpan balik yang dipersonalisasi. Tujuan Anda adalah membantu siswa menggunakan AI untuk meningkatkan pembelajaran mereka sambil tetap mengembangkan kemampuan analisis mereka sendiri.

Namun, sangat penting bagi siswa untuk tidak terlalu bergantung pada AI, yang dapat menghambat pengembangan pengetahuan dan keterampilan mereka sendiri. Tujuannya adalah menggunakan alat AI untuk melengkapi, bukan menggantikan, pendekatan pembelajaran tradisional.

Yang dapat dilakukan orang tua: Dorong remaja Anda untuk secara aktif mempertanyakan konten yang dihasilkan AI daripada menerimanya begitu saja. Bantu mereka memahami keterbatasan AI dan pastikan mereka membangun keterampilan pemecahan masalah mereka sendiri di samping menggunakan alat-alat ini.

Ke depannya AI dengan remaja

Minta anak remaja kita untuk menunjukkan alat AI yang mereka gunakan. Tetaplah ingin tahu tentang pengalaman mereka. Jadilah contoh penggunaan AI yang bijaksana saat kita mengalaminya sendiri.

“Kita memiliki kesempatan untuk menggunakan AI dengan tepat bagi kaum muda dengan cara yang tidak kita lakukan dengan media sosial,” kata Prinstein. “Dengan memahami manfaat dan risikonya sekarang, orang tua dapat membantu anak remaja mereka menggunakan teknologi ini dengan aman sekaligus memaksimalkan potensi positifnya,” pungkas Mitch Prinstein.

·         Editor   : Moh. Junni